17 julio 2014

Entrevistamos al barítono Carlos Álvarez





Hoy tenemos el honor de entrevistar en nuestro blog al barítono Carlos Álvarez, Premio Nacional de Música 2003.




El Regalo Musical ¿Cómo fueron sus inicios musicales?

Carlos Álvarez Cuando en el año 1973, con siete años, fui seleccionado para formar parte de la Escolanía del colegio público Gibraljaire, donde había comenzado el curso anterior la EGB, se inicia un periplo que, con la música clásica polifónica como base y sin casi percibir su contribución, me hará crecer vocalmente hasta que con dieciséis años (mismo cuerpo, voz parecida a la que luego desarrollaría) paso ya a formaciones vocales mixtas, para desembocar, definitivamente, con 19-20 años, en el Conservatorio de mi ciudad y en el Coro de Ópera de Málaga. Este aprendizaje "amateur" (en el mejor de los sentidos etimológicos, me ha gustado siempre cantar) fue, y sigue siendo, el mejor entrenamiento posible para una voz profesional.



E.R.M. Empezó la carrera de medicina, ¿qué hizo que se decantara por la música?

C.Á. Hacer compatibles, en el tiempo y en el espacio, dos carreras absolutamente vocacionales fue tarea ardua hasta que, llegado al 4º curso de la Facultad de Medicina de Málaga, tuve que elegir entre las prácticas médicas en el hospital o seguir, incipientemente, mis primeros pasos sobre escenarios líricos que abrían sus puertas (y su tradición y su conocimiento) a un joven recién salido del coro. Esas primeras oportunidades se dieron de la mano del desaparecido Luis Iturri (por aquellos años director artístico del Teatro Arriaga de Bilbao) y de Emilio Sagi (director entonces del Teatro Nacional La Zarzuela); luego los teatros internacionales comenzaron a requerir mis actuaciones y así, hasta llegar a 25 años como profesional. 
He de añadir que una circunstancia fundamental para que, tanto mis colegas de generación como yo mismo, pudiéramos asumir responsabilidades profesionales siendo aún muy jóvenes fue el espectacular auge tanto cultural como estructural de nuestro país en los últimos años 80 y los primeros 90: orquestas, agrupaciones musicales, teatros, auditorios...Todo era propicio para una generación respaldada por las ganas del público y la pericia e intuición de los responsables artísticos y culturales de la época.



E.R.M. En 2003 le fue concedido el Premio Nacional de Música, ¿qué supuso para usted recibir ese prestigioso galardón?

C.Á. Primero, sorpresa al entender que, con 37 años, mi actividad profesional como intérprete pudiera estar a la altura de ser considerada digna de reconocimiento institucional; inmediatamente después, un aumento de la responsabilidad tanto ética como profesional por lo que significaba estar en el punto de mira de los sectores que intervienen en este privilegio que supone mi trabajo; y, por último, aunque con desasosiego a pesar del tiempo pasado, la dotación económica que conlleva el premio (30.000€ en la época) sirvió para impulsar la creación de una malograda fundación que hubiera promovido el desarrollo de la lírica desde mi ciudad si los designios políticos no hubieran trastocado su ilusionante propósito.





E.R.M. ¿Qué consejos daría a los jóvenes estudiantes de canto?

C.Á. 1º Una exigente y cuidada formación. Aunque, desgraciadamente, esto no depende, la mayoría de las veces, ni de la aptitud ni de la cualidad vocal del alumno sino de la impericia y falta de visión real de muchos de los "profesionales de la enseñanza vocal" que crean falsas expectativas en alumnos que depositan no sólo su confianza, sino también su dinero (muchas, demasiadas veces, grandes emolumentos "en negro") en un círculo endogámico alejado completamente de la realidad profesional a la que, a posteriori, habrá de enfrentarse el futuro cantante. 

2º Una actitud abierta y consciente de lo que significa el hecho sustancial de este trabajo: movilidad, sacrificio, honestidad y rigor. La incertidumbre de un trabajo que depende no sólo de nuestro empeño y de nuestra voluntad sino, mayoritariamente, de la opinión de otros acerca del resultado de nuestra actividad trastoca intrínsecamente la noble aspiración de ser cantante para comprender que, finalmente, no todo el que lo intente terminará teniendo éxito. 

3º Hacer una observación sobre el mérito que supone, también, poder asumir 
responsabilidades colectivas (coros profesionales, por ejemplo, en vez de la individual del solista) con menor repercusión personal pero con igual preparación, actitud y resultado profesional.



E.R.M. ¿Le gustaría dedicarse a la docencia?

C.Á. Durante el tiempo de incertidumbre que supuso mi lesión vocal (por cierto, por si hay alguien que aún no lo sepa, una displasia severa del epitelio que recubre la cuerda vocal derecha más 3 pasos por el quirófano del hospital público Hospital Regional Universitario de Málaga, de la mano de mi ORL y amigo Ginés Martínez Arquero) tuve la oportunidad de asistir a algunos encuentros (la denominación de Clase Magistral no me gusta, cuando he de insistir yo mismo aún en el correcto uso de mis capacidades vocales como para "sentar cátedra" ante otros...) con alumnos y profesionales, transmitiéndoles así parte de mi experiencia, algún consejo profesional y pistas para que hagan un uso adecuado de sus herramientas. Resultado de todo ello: me apasiona, a la vez que aprendo, por el ejercicio de introspección que uno debe hacer para poder decir algo interesante al otro.



E.R.M. Usted está comprometido con la cooperativa Iniciativas Escénicas y Musicales, ¿cuáles son los objetivos de ese proyecto?

C.Á. Esta cooperativa aúna a una serie de profesionales de la gestión, producción y realización cultural que abarcan todo el espectro de las artes que tienen que ver con un escenario. Nuestro propósito es proponer un marco de actuación que fomente la actividad de los propios socios, la dinamización y gestión de espacios culturales, la producción conjunta de espectáculos y eventos y, también, crear corriente de opinión sobre los temas de la cultura de nuestra ciudad.





E.R.M. Realiza innumerables actuaciones en los más prestigiosos teatros de todo el mundo, ¿cómo se organiza?

C.Á. En mi caso, tengo la fortuna de pertenecer a un tándem de trabajo constituido por mi agente y asesor vocal, Alfonso García Leoz, y por mi mismo. 
La agencia recibe las peticiones y ofertas profesionales y, en decisión conjunta, una vez estudiada la idoneidad, adecuación y oportunidad del compromiso, se incorpora a la agenda, que plantea una previsión de, al menos, tres años de anticipación. 
Esta "pareja de hecho" funciona ya desde hace más de 24 años.



E.R.M. ¿Próximos proyectos?

C.Á. Finalizo en estos días mi participación en la 101ª edición del Festival de la Arena de Verona con el "Escamillo" de Carmen. Inmediatamente después, 26/7/14, Andrea Chénier en el Festival de Peralada. 

El inicio de la temporada 14/15 se abre con uno de mis debuts de este "curso": Guillaume Tell, de Rossini, en Bolonia, en octubre, un mes que también traerá mi primera incursión en el Shakespeare verdiano Falstaff, esta vez en las carnes del protagonista, en mi ciudad, Málaga. En mi otra ciudad, Sevilla, reposición de Don Giovanni en noviembre y, siguiendo la senda de los "malos operísticos", otro nuevo para mi, el Barón Scarpia de la Tosca pucciniana, esta vez abriendo "stagione" en Génova, en diciembre. Volver a Oviedo, Viena y otros compromisos forman parte de una temporada intensa y excitante, espero que también para el público.



E.R.M. ¿Qué obra elegiría como regalo musical para nuestros lectores?

C.Á. Yo, que soy un ecléctico en cuanto a gustos musicales (sólo requiero, eso sí, una premisa fundamental: calidad y que me enganche), propondría una especie de cross-over que me gusta mucho: "LA CAÍDA DE LA CASA USHER", preludio instrumental, primero de los cortes del disco "Tales of mystery and imagination" de THE ALAN PARSONS PROJECT, basado en los cuentos de Edgar Allan Poe, una revisión de la obra homónima de Debussy, y que luego sigan escuchando el disco. Música rock de final de los setenta; no se arrepentirán. 




Disfrutemos de la maravillosa voz de Carlos Álvarez...





Agradecemos profundamente a Carlos Álvarez su  gran amabilidad y su tiempo para concedernos esta entrevista.

16 julio 2014

Feliz 66 cumpleaños Pinchas Zukerman




Hoy dedicamos nuestro blog al violinista y director de orquesta israelí Pinchas Zukerman, que nacía tal día como hoy en 1948.


Realizó sus estudios en la Juilliard School, debutando en 1963 en Nueva York.

Entre 1980 y 1987 fue director de la Orquesta de Cámara Saint Paul en Minnesota. 

Zukerman ha grabado alrededor de 100 obras y ha sido nominado 21 veces para el premio Grammy, consiguiéndolo en dos ocasiones.


En 1998 fue nombrado Director Musical de la Orquesta del Centro Nacional de las Artes (NACO) de Canadá.

Es poseedor del Premio Isaac Stern a la Excelencia Artística.


Disfrutemos del virtuosismo de Pinchas Zukerman…







15 julio 2014

Alumnos de Berklee College of Music crean un sello discográfico


Estudiantes del Máster Global Entertainment and Music Business del Campus de Valencia de Berklee College of Music han creado el sello discográfico Disrupción Records, con la intención de dar a conocer el trabajo que realizan los alumnos de este centro de música contemporánea. 


El proyecto, con fines educativos y sin ánimo de lucro, está pensado para actuar como puente entre el talento musical de los jóvenes estudiantes de Berklee College of Music y la industria musical.


Disrupción Records cuenta con la colaboración de los profesores Ferrán Coto y Ben Constantini, dos profesionales con una gran experiencia en el sector, que les ayudarán a desarrollar estrategias de marketing para promocionar sus carreras artísticas, les asesorarán en materia jurídica y les ofrecerán apoyo en las grabaciones que podrán realizar en los estudios de la escuela.


Gracias a Disrupción Records los alumnos de los programas del Máster tendrán la oportunidad de vivir una intensa experiencia educativa participando en los diferentes campos que integran la industria musical, desde la composición e interpretación hasta la promoción y la gestión del negocio.

La comprensión global de la industria musical junto con los proyectos y talleres de grupo les hace llevar su creatividad a otro nivel ayudándoles también a mejorar sus habilidades de liderazgo, ventajas indispensables que les ayudarán a afrontar un mercado tan competitivo como el de hoy en día.


Más información en:  www.valencia.berklee.edu

13 julio 2014

Fallece el director de orquesta Lorin Maazel


 



Hoy nos hacemos eco en nuestro blog de una triste noticia: el fallecimiento de Lorin Maazel, director, compositor y violinista estadounidense, que nos ha dejado a los 84 años en su domicilio de Castleton (Virgina, Estados Unidos), a causa de complicaciones de una neumonía. 


El prestigioso músico, un niño prodigio que en 1960 fue considerado como el director de orquesta más joven de Europa, se ocupó a lo largo de su larga carrera de, entre otras, la Filarmónica de Londres, la de Nueva York y de la orquesta del Palau de les Arts de Valencia. 


El Maestro Maazel, como era conocido habitualmente, ha sido durante décadas uno de los directores más valorados por la crítica internacional, por su técnica y sus intensas interpretaciones, y ha dirigido muchos de los principales conjuntos clásicos del mundo, recibiendo multitud de galardones en distintos países. 


En 1939, cuando tenía nueve años, dirigió la Orquesta de Interlochen en la Feria Mundial de Nueva York, así como la Filarmónica de Los Ángeles, donde compartió un programa con el famoso director de orquesta polaco Leopold Stokowski. 

A los once años, el músico italiano Toscanini le invitó a dirigir su orquesta neoyorquina y a los trece ya había dirigido la Filarmónica de Nueva York y la Orquesta de Filadelfia,




De 1965 a 1971 Maazel fue director artístico de la Opera Alemana de Berlín y director musical de la Orquesta Sinfónica de la Radio de Berlín, y posteriormente se ocupó de la Orquesta de Cleveland y, ya en los primeros años 80 de la dirección general de la Opera de Viena. 

Más adelante fue director musical de la Orquesta Nacional de Francia (1988-1990) y director titular de la Orquesta Sinfónica de Radio de Baviera. 
En 2002 fue nombrado director de la Orquesta Filarmónica de Nueva York. 
En 2013, el último año en el que mantuvo una agenda activa como director, ofreció 111 conciertos en todo el mundo. 

Recordemos al Maestro Lorin Maazel... 








10 julio 2014

El hospital de Cabueñes estudia el alivio del dolor con música en directo








Los médicos y personal sanitario del área V del hospital de Cabueñes (Gijón), están llevando a cabo un estudio sobre la influencia de la música en directo en la percepción del dolor crónico y en las variaciones de su tratamiento farmacológico. 

Profesores y alumnos del Conservatorio Profesional de Música de Gijón y del Conservatorio Superior de Música de Oviedo realizan actuaciones a una treintena de enfermos de la unidad del dolor de dicho hospital.


Este proyecto ha despertado un gran interés, debido a las pocas referencias científicas previas que relacionan la percepción del dolor, en su componente emocional, con la audición de música en directo. Al frente del mismo, pero con muchas colaboraciones, está Ángeles Miranda Peláez, coordinadora médica de Atención Primaria del centro de salud El Parque-Somió y también presidenta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Conservatorio de Gijón. 


Aunque el estudio está en fase de análisis de resultados, en base a revisiones estadísticas de alta complejidad, Miranda indica que la satisfacción de los pacientes y su respuesta fue magnífica. Se olvidaron del dolor, sintiéndose los enfermos a gusto, incluso los que tienen problemas para pasar mucho tiempo sentados.


El objetivo principal del estudio es ver si con la audición de la música en directo puede haber una variación hacia la disminución de la medicación que requiere el enfermo, ya que los pacientes con dolor crónico tienen a sobremedicarse. 

Otros objetivos secundarios de la investigación también son conocer si la audición influye en la percepción del dolor; si escuchar la música en vivo puede influir en las técnicas de autocontrol a las que recurre de forma inconsciente el paciente, y si esa misma música en directo puede modificar la ansiedad que presentan algunos pacientes asociada a ese dolor crónico.




08 julio 2014

Entrevistamos al pianista Javier Perianes





Hoy tenemos el honor de entrevistar en nuestro blog al pianista Javier Perianes, Premio Nacional de Música 2012.



El Regalo Musical ¿Cómo fueron sus comienzos musicales? 

Javier Perianes Mi primer contacto con la música fue en la Banda Municipal de Nerva, mi pueblo, donde empecé solfeo y estuve muy cerca de tocar el clarinete. Cuando estaba pensando comprar el requinto de un gran amigo del pueblo vecino, Riotinto, una prima de mi padre (pianista) me hizo cambiar de idea después de mostrarme un piano. 

Desde el principio me sedujo la cantidad de colores que podía producir el instrumento …. Aunque siempre que toco con orquesta miro con especial cariño a los clarinetistas pensando que quizás mi destino pudo haber sido distinto.

A raíz de esa decisión de comenzar con el piano empecé a estudiarlo con mi primera profesora en Nerva, Julia Hierro. Algo más tarde proseguí mi formación con Lucio Muñoz y María Ramblado en el Conservatorio de Huelva, con Ana Guijarro en Sevilla y Madrid y con Josep Colom en el Aula de Música de la Universidad de Alcalá de Henares. Pero no puedo hablar de mis principios sin mencionar el enorme esfuerzo y sacrificio de mis padres, algo que siempre tengo muy presente. 



E.R.M. En 2012 le fue concedido el Premio Nacional de Música, ¿qué le supuso esa importante distinción? 

J.P. Una ocasión estupenda para seguir trabajando en la misma dirección y agradecer a todos y cada uno de mis familiares, profesores y amigos su apoyo y cariño en el desarrollo de esta maravillosa vocación. Recibir una distinción como el Premio Nacional de Música con 34 años supuso sin duda una sorpresa y al mismo tiempo una enorme responsabilidad viendo la extraordinaria nómina de premiados. 



E.R.M. Entre su trabajo, realiza grabaciones en exclusiva para el sello harmonia mundi, ¿qué le aporta dicha actividad? 

J.P. Los proyectos que realizo junto al sello harmonia mundi me dan la oportunidad de desarrollar diferentes ideas de repertorio tanto en recital, música de cámara y orquestal. Próximamente saldrá al mercado el último trabajo dedicado a la música para piano solo de Mendelssohn y ya están en marcha otros proyectos que protagonizarán las próximas temporadas. Mi relación con la compañía es extraordinaria. 



E.R.M. Ofrece innumerables conciertos en las más prestigiosas salas de todo el mundo, ¿cómo se organiza? 

J.P. Es cuestión de planificar el trabajo con cuidado y pensar bien en el repertorio y en los periodos correspondientes. Es fundamental organizarse bien para poder preparar de la manera más honesta y minuciosa todo el trabajo pendiente. Tener muchos compromisos a muy largo plazo (el último compromiso que tengo en este momento es en el mes de mayo de 2017) ayuda sin duda a planear mejor las cosas. 





E.R.M. Usted ha colaborado con el recientemente fallecido Rafael Frühbeck de Burgos, ¿qué destacaría de su trabajo con él? 

J.P. Del Maestro Frühbeck destacaría tantas cosas… en cualquier caso siempre me quedaré corto en elogios, porque fue un Maestro con mayúsculas. Su dedicación, pasión por la Música, curiosidad, análisis y enorme capacidad de trabajo, junto a un talento natural para la dirección y el liderazgo. 
Ha sido un verdadero privilegio para mí poder haber compartido escenario en varias ocasiones con Rafael Frühbeck de Burgos. Recuerdo siempre con cariño una frase recurrente antes de los conciertos con él que siempre comentaba “Perianes, no es suficiente triunfar, hay que arrasar”, jajaja. Muestra de su enorme voluntad de dar siempre el máximo nivel. Siempre le llevaré en mi corazón. 



E.R.M. ¿Qué consejos daría a los jóvenes estudiantes de piano? 

J.P. Que sean honestos, que trabajen de manera entregada y que escuchen mucha música de cámara, mucha ópera y mucha música sinfónica, les dará una perspectiva fundamental a la hora de afrontar cualquier obra para piano solo. Que sean músicos, no solo pianistas. 



E.R.M. ¿Próximos proyectos? 

J.P. Afortunadamente tengo una agenda con muchos proyectos ilusionantes en el futuro cercano y a medio plazo.

A la salida del próximo proyecto con harmonia mundi el próximo mes de noviembre se le suman conciertos con orquestas como la BBC Symphony, BBC Phil, Copenhaguen, Danish Radio, Bergen, Seattle, Atlanta, Boston Chicago, San Francisco, London Phil, Orchestre de Paris, Frankfurt, Filarmónica de Viena...

Y recitales en España, Francia, Wigmore Hall de Londres, Estados Unidos, Hong Kong, Japón, Australia... No me faltan motivos para seguir trabajando con mucha ilusión y dedicación. 



E.R.M. ¿Qué obra elegiría como regalo musical para nuestros lectores? 

J.P. Sería muy difícil entre todo el repertorio escoger solamente una obra y si esta pregunta se repitiese en una semana quizás le daría otra obra, pero en este momento la segunda sinfonía de Brahms me parece una obra absolutamente magistral y un buen regalo para cualquier músico. 



Disfrutemos de Javier Perianes…






Agradecemos profundamente a Javier Perianes su amabilidad y su tiempo para concedernos esta entrevista y a Carolina Escárate de Conciertos Augusto, las facilidades que nos ha dado para poder realizarla. 

07 julio 2014

Tal día como hoy nacía Gustav Mahler





Hoy dedicamos nuestro blog al compositor y director de orquesta Gustav Mahler, que nacía el 7 de julio de 1860.



Formado en el Conservatorio de Viena, la carrera de Mahler como director de orquesta se inició al frente de pequeños teatros de provincias como Liubliana, Olomouc y Kassel. En 1886 fue asistente del prestigioso Arthur Nikisch en Leipzig, en 1888, director de la Ópera de Budapest y en 1891, de la de Hamburgo.


En 1897 le ofrecieron la dirección de la Ópera de Viena, estando durante diez años al frente de la misma.


Sin embargo, el diagnóstico de una afección cardíaca y la muerte de una de sus hijas lo impulsaron en 1907 a dimitir de su cargo y aceptar la titularidad del Metropolitan Opera House y de la Sociedad Filarmónica de Nueva York, ciudad en la que se estableció hasta 1911, cuando, ya enfermo, regresó a Viena. 


Además de su labor como director, Mahler compuso sinfonías y lieder con orquesta. Él mismo se autodefinía como un compositor de verano, única estación del año en la que podía dedicarse íntegramente a la concepción de sus monumentales obras. 

Es autor de diez las sinfonías, aunque la última quedó inacabada a su muerte. 

De ellas, las números 2, 3, 4 y 8 incluyen la voz humana, según el modelo establecido por Beethoven en su Novena. 


Gustav Mahler falleció en Viena el 18 de mayo de 1911 a los 50 años.


Disfrutemos de su música…








04 julio 2014

Cómo crear un blog para músicos y tener tu marca personal





Actualmente está en auge el personal branding o marca personal. Este aspecto es muy relevante en el mundo online, ya que hoy en día, si no estás en internet, no existes.


Los músicos, ya sean estudiantes de los últimos cursos de carrera (que tienen que labrarse el futuro) o profesionales, también pueden crear su marca personal, para darse a conocer, con todo el beneficio que ello conlleva: oportunidades laborales, conciertos, clases, etc.

Asimismo, cualquier conjunto de música de cámara o hasta incluso orquesta, también debería crear su marca personal, ya que aumentarían sus posibilidades de realizar actuaciones.

Todo esto puede conseguirse con un blog, mediante una estrategia planificada y combinado con la buena utilización de las redes sociales.






Pero, ¿qué es la marca personal?


Es un concepto relacionado con el desarrollo personal en el que se trata de diferenciar a una persona como si se tratase de una marca comercial. Es una técnica que surgió con la idea de mejorar la búsqueda de empleo, y que fue desarrollado por Tom Peters.

La marca personal ha destacado especialmente en el ámbito de Internet. Gracias a las redes sociales y blogs son muchas las personas que han creado su marca personal, para distinguirse del resto a través de diversos contenidos y acciones.



Crear la marca personal.

Tu marca personal es lo que vas a transmitir a los demás y tiene que estar perfectamente definida. En este punto hay que tener en cuenta varios aspectos: 

Quién soy y que quiero transmitir. En este punto es clave la especialización. Centrarse en un tema concreto en el que somos “expertos” nos diferenciará del resto y contribuirá a la calidad de nuestra marca.

Qué quiero conseguir. En función de este objetivo se definirán el resto de acciones, para promover y potenciar tu marca personal en la red.



Desarrollar de la marca personal. 

Si ya tenemos claros los puntos anteriores, hay que trabajar en potenciar la visibilidad de la marca a través de los canales en los que queramos tener presencia acorde con nuestros objetivos.

Lo que mejor resultado da es un blog combinado con redes sociales. 


En el blog podrás compartir tus conocimientos, habilidades, etc. con tu público, además de que podrás posicionarlo más fácilmente en Google.

Las redes sociales te ayudarán a viralizar, promocionar y transmitir ese contenido así como a crear comunidad y establecer conversación con tu público.



Mantener la marca personal. 

Una vez que has creado tu marca personal y la has lanzado a la red hay que trabajarla y mantenerla. Conseguir el reconocimiento de tu marca no se logra rápidamente, es algo que requiere tiempo, paciencia y esfuerzo.






Desde El Regalo Musical, como Profesores de Conservatorio, expertos en redes sociales y Social Media Manager, hemos aunado nuestros conocimientos, creado un curso específico:  Cómo crear un blog para músicos y tener tu marca personal, con el fin de ayudar a promocionar y dar a conocer a músicos, agrupaciones de música de cámara, etc. 



02 julio 2014

Entrevistamos a Guillermo Dalia, psicólogo especialista en músicos





Hoy tenemos el honor de entrevistar en nuestro blog a Guillermo Dalia, Licenciado en Psicología, especialista en psicología clínica y psicólogo especializado en la interpretación musical. En la web coachingparamusicos.es podéis ver más información sobre su trabajo. 




El Regalo Musical Usted es psicólogo especializado en interpretación musical, ¿cómo surgió el especializarse en ese ámbito? 

Guillermo Dalia Siempre he tenido relación con la música. Inicié estudios musicales y pertenecí durante más de 15 años a una banda de música. Abandoné estos estudios y me licencié en Psicología hace dos décadas y me especialicé en Psicología Clínica. Desde la práctica de esta especialidad atendía a músicos que acudían por ansiedad escénica. Empecé a investigar sobre este tema y otros relacionados con la interpretación musical. 



E.R.M. ¿Qué importancia tiene la mente en una actuación musical? 

G.D. Una importancia crucial. El músico no solo ha de preparar la parte técnica e interpretativa de la obra sino también tiene que prepararse él mismo, ya que lo que estudia ha de interpretarse en un momento preciso en un lugar determinado. Cuando hablamos de mente, nos referimos a “todo lo que hace el cerebro”, es decir: pensamientos, emociones, actitudes, movimiento físico, habla, etc. Podemos entender así, lo importante que es todo esto para una correcta interpretación. La concentración, motivación, relajación, atención, etc. que pueda manejar el músico en ese momento serán cruciales para que la parte interpretativa y técnica que ha preparado puedan aflorar. 



E.R.M. Es autor del libro “Cómo superar la ansiedad escénica en músicos”, ¿qué consejos daría a los músicos para superar los nervios de un concierto? 

G.D. Lo primero y fundamental es decirles que la ansiedad escénica es una conducta que se ha aprendido y que podemos corregir y desaprender. Lo segundo es comentar que la mayoría de intérpretes la sufren, tanto estudiantes como profesionales. La ansiedad no solo es tener una excesiva tensión en los músculos, temblores, taquicardia o sequedad en la boca, también se manifiesta si estamos muy pendientes de no fallar, si no podemos disfrutar y “fluir”, si estamos muy intranquilos días antes de un concierto, si tenemos pensamientos negativos, etc. 
Después de estos puntos, aconsejarles que acudan a un profesional, a un psicólogo o psicóloga para que les ayude a poder disfrutar con lo que realizan. 






E.R.M. Desde su punto de vista, ¿qué beneficios aporta el estudiar música? 

G.D. Conocemos desde hace décadas los beneficios en la persona que practica una actividad musical, y no solo en los primeros años de vida, también son fascinantes los beneficios en personas adultas y mayores: mejora la psicomotricidad, la inteligencia espacial, numérica,… mejora la memoria, el lenguaje, la atención, ayuda a poseer disciplina, mejorar la autoestima, seguridad, etc. Parece que últimamente se está conociendo y difundiendo este conocimiento por los propios músicos, bienvenido este descubrimiento. Ahora hay que difundirlo a la sociedad, a los políticos y responsables culturales de nuestro país para hacerles ver la importancia de la educación musical. 



E.R.M. ¿Qué papel juegan los padres en la educación musical? 

G.D. Sin el apoyo de los padres es muy difícil recibir una educación musical. La precocidad de los estudios formales de música obliga a que sean los padres, los tutores de los niños y niñas los que les introduzcan en esta formación. Además no solo son fundamentales en esta decisión, también a lo largo de tan dilatada carrera han de dar apoyo y sustento. Hay que reconocer y agradecer el esfuerzo que realizan. No es descabellado pensar que detrás de un gran músico seguramente ha habido unos padres con una gran dedicación. 



E.R.M. ¿Considera que es importante que haya una buena relación entre los músicos de una orquesta?

G.D. En cualquier ámbito laboral, las relaciones entre compañeros de trabajo van a repercutir en el producto final, pero también en las relaciones personales. Un mal ambiente de trabajo puede ser un germen de muchos problemas que traspasen lo meramente profesional. El ambiente en las agrupaciones musicales en generala y en las orquestas es una asignatura pendiente, no se realizan las suficientes acciones encaminadas a prevenir posibles problemas del colectivo (burnout, mobbing, estrés, etc.) o a mejorar el clima social del colectivo. 
El trabajo en la orquesta es una labor que suscita presión y tensión, se convive permanentemente bajo la mirada y la crítica del público, del director, de los colegas. Yo les comento que es un trabajo de riesgo, donde sin embargo no se toman medidas para evitar los riesgos que comporta. Hay todavía un largo camino por recorrer, el primer paso han de darlo los propios músicos y demandar estas medidas. 



E.R.M. Usted realiza numerosas actividades, cursos, conferencias, etc. no podemos evitar preguntarle qué música o compositores escucha para relajarse y desconectar. 

G.D. En este sentido para mí disfrutar de la música tiene un parecido a disfrutar del vino, para cualquier momento puedes encontrar uno adecuado. Puedes maridar una música o un vino con cualquier emoción y experiencia que estés sintiendo: amor, desamor, alegría, pena, entusiasmo, felicidad, etc. Creo que es positivo tener una amplia capacidad para dejarse impresionar por las distintas expresiones musicales. Me gusta la música pop, clásica, popular, el rock, el flamenco, jazz, etc. 



E.R.M. ¿Qué obra elegiría como regalo musical para nuestros lectores? 

G.D. Pues siguiendo con la anterior pregunta, un pequeño abanico: “Pero a tu lado” de Los secretos . “Cuerdas del alma” de Juan Manuel Cañizares. “Mais que nada” de David Pastor (arreg. Ximo tebar). Concierto en do menor de A. Marcello, interpretado a la trompeta por Maurice André o “Viva la vida “ de Coldplay. 


Disfrutemos de una de las sugerencias musicales de Guillermo Dalia...








Agradecemos enormemente a Guillermo Dalia su amabilidad y su tiempo para concedernos esta entrevista.